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从“教案”到“学案”--教务处持续推进教学改革

信息发布者    2020-11-26
        11月25日下午,教务处组织教改组全体成员教师进行教学改革培训学习。本次培训由潘光华董事主讲。

        潘董就如何编写学案,详细描述学案过程程序,引导学生完成自主学习、合作交流、成果展示、考核等学习过程,以及学案与教案的区别,指导教师掌握充分调动学生的学习内动力的方法,掌握改善教学效果的方法。他从诚毅教学改革的五个方面切入强调:社会变革导致了教育改革,从而使教育观念产生巨大转变,不适应的方法与思想被否定,并融进了很多新理念、新思想、新方法。原来的教学方法已不能适应現代教育,作为教学媒介的“教案”也不能完全适应现代课堂的教学需要,从而能适应现代课堂教育需要的教学媒介“学案” 便应运而生,并对教改工作中出现的问题进行梳理、讨论解决方案。





 
  
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